Географічний Кіт Loading

Інноваційні освітні методики про які ти точно не чув

Нові методи навчання. Внук і бабуся
2 0
Read Time:5 Minute, 27 Second

Сьогодні ми підготували для вас 7 інноваційних навчальних стратегій для сучасної педагогіки від Teach Thought Staff. Це уривок із звіту, підготовленого The Open University у співпраці з SRI International, який пропонує сім нововведень, які вже практикуються в сучасній педагогіці, але ще не мали глибокого впливу на освіту. Отож розглянемо детальніше інноваційні освітні методики про які ти точно не чув.

1. Кросовер навчання. Інноваційні освітні методики

Інноваційні освітні методики. бібліотека

Навчання в неформальних умовах, таких як музеї та позашкільні клуби, може пов’язати навчальний вміст із проблемами, які важливі для учнів. Ці зв’язки працюють в обох напрямках. Навчання в школах та коледжах може бути збагачене досвідом із повсякденного життя; неформальне навчання можна поглибити, додавши запитання та знання з класу. Ці пов’язані враження викликають подальший інтерес та мотивацію до навчання.

Ефективним методом є запропонувати та обговорити проблему в класі, потім учні вивчають це питання під час відвідування музею чи екскурсії, збираючи фотографії чи нотатки як докази, а після цього діляться своїми висновками знову у школі, щоб отримати індивідуальні або групові оцінки.

Цей досвід перехресного навчання використовує сили обох середовищ та надає учням потужні та цікаві можливості для навчання. 

2. Навчання через аргументацію. Інноваційні освітні методики

Учні можуть вдосконалити своє розуміння природознавства та математики, аргументуючи подібно до професійних вчених та математиків. Аргументація допомагає їм брати участь у контрастних ідеях, що може розуміння предмету. Це робить технічні міркування загальнодоступними для всіх. А також дозволяє учням вдосконалювати ідеї з іншими, щоб вони дізналися, як вчені думають і працюють разом, щоб встановити або спростувати твердження.

Вчителі можуть викликати значущі дискусії в класах, заохочуючи учнів ставити відкриті питання, повторно висловлювати зауваження більш науковою мовою та розробляти і використовувати моделі для побудови пояснень. Коли учні сперечаються науковими способами, вони вчаться висловлюватись по черзі, активно слухати та конструктивно реагувати на інших.

3. Випадкове навчання. Інноваційні освітні методики

Інноваційні освітні методики. діти у лісі

Випадкове навчання – це незаплановане або ненавмисне навчання. Це може статися під час здійснення діяльності, яка, здавалося б, не пов’язана з вивченим. Ранні дослідження на цю тему стосувались того, як люди вчаться у повсякденних справах на своїх робочих місцях.

Для багатьох людей мобільні пристрої інтегровані у їхнє життя, забезпечуючи безліч можливостей для випадкового навчання з підтримкою технологій. На відміну від формальної освіти, випадковим навчанням керує не вчитель, а також воно не дотримується структурованої навчальної програми або не призводить до формальної сертифікації.

Однак це може спричинити саморефлексію, і це може бути використано для заохочення тих, хто навчається, переробити те, що в іншому випадку могло б бути ізольованими фрагментами навчання, як частина більш послідовних та довгострокових навчальних подорожей.

4. Обчислювальне мислення. Інноваційні освітні методики

Обчислювальне мислення – це потужний підхід до мислення та вирішення проблем. Він включає розбиття великих проблем на більш дрібні (декомпозиція), визначення того, як вони пов’язані з проблемами, які були вирішені в минулому (розпізнавання зразків), відкладання неважливих деталей (абстракція), визначення та розробку кроків, необхідних для досягнення рішення (алгоритми) та уточнення цих кроків (налагодження).

Такі навички обчислювального мислення можуть бути цінними в багатьох аспектах життя, починаючи від написання рецепта, щоб поділитися улюбленою стравою з друзями, до планування свята чи експедиції, або розгортання наукової групи для вирішення такої складної проблеми, як спалах хвороби.

Мета – навчити дітей структурувати проблеми, щоб їх можна було вирішити. Обчислювальне мислення можна вивчати як частину математики, природознавства або в інших умовах. Мета полягає не лише в тому, щоб заохотити дітей бути комп’ютерними кодерами, але також оволодіти мистецтвом мислення, яке дозволить їм вирішувати складні завдання у всіх аспектах свого життя.

5. Навчання з практикою (у віддалених лабораторіях). Інноваційні освітні методики

Взаємодія з автентичними науковими інструментами та практиками, такими як контроль віддалених лабораторних експериментів або телескопів, може набути навичок наукових досліджень, поліпшити концептуальне розуміння та підвищити мотивацію. Віддалений доступ до спеціалізованого обладнання, розробленого вперше для науковців та студентів університетів, тепер поширюється на викладачів-слухачів та учнів шкіл. Віддалена лабораторія, як правило, складається з апарату або обладнання, роботизованих важелів для управління ними та камер, які забезпечують огляд експериментів у міру їх розгортання.

Системи віддалених лабораторій можуть зменшити перешкоди для участі, надаючи зручні веб-інтерфейси, навчальні матеріали та професійний розвиток для вчителів.

За належної підтримки доступ до віддалених лабораторій може поглибити розуміння викладачів та учнів, пропонуючи практичні дослідження та можливості безпосереднього спостереження, які доповнюють навчання по підручникам. Доступ до віддалених лабораторій також може принести такий досвід у шкільний клас. Наприклад, учні можуть використовувати якісний віддалений телескоп для спостереження за нічним небом під час денних шкільних уроків природознавства.

6. Адаптивне навчання. Інноваційні освітні методики

Інноваційні освітні методики. Дівчина що читає

Усі учні різні. Однак більшість навчальних презентацій та матеріалів однакові для всіх. Це створює навчальну проблему, покладаючи тягар на учня, щоб з’ясувати, як взаємодіяти зі змістом. Це означає, що деяким учням буде нудно, іншим – навпаки, занадто складно, і дуже мало людей, швидше за все, засвоять матеріал належним чином. Адаптивне навчання пропонує вирішення цієї проблеми. Воно використовує дані про попередні та поточні успіхи учня, щоб створити персоналізований шлях через навчальний контент.

Адаптивні навчальні системи рекомендують найкращі місця для початку нового змісту та радять, коли переглядати старий вміст. Вони також надають різні інструменти для моніторингу власного прогресу. 

Такі дані, як витрачений час на читання та оцінки або самооцінки, можуть стати основою для керівництва кожним учнем своєї діяльності та допомогти йому отримати найкращі результати за допомогою навчальних матеріалів. Адаптивне викладання може застосовуватися як до занять у класі, так і в середовищі в Інтернеті, де учні контролюють свій темп навчання.

7. Стелс оцінка. Інноваційні освітні методики

Автоматичний збір даних, який триває у фоновому режимі, коли студенти працюють із багатим цифровим середовищем, може бути застосований до ненав’язливого, “стелс” оцінювання їх навчальних процесів.

Такий метод запозичує прийоми з онлайн-рольових ігор, таких як World of Warcraft, в яких система постійно збирає дані про дії гравців, роблячи висновки про їх цілі та стратегії, щоб поставити відповідні нові виклики. Ця ідея включення оцінки в змодельоване навчальне середовище в даний час поширюється на школи, в таких темах, як географія та історія, а також на освіту дорослих.

Твердження полягає в тому, що стелс-оцінка може перевірити важко вимірювані аспекти навчання, такі як наполегливість, креативність та стратегічне мислення. Цей метод також може збирати інформацію про зміни в процесі навчання учнів, не просячи їх зупинитись та скласти іспит. В принципі, методи стелс-оцінки можуть надати викладачам постійні дані про те, як прогресує кожен учень. Ось такі інноваційні освітні методики про які Ви точно не чули, ми розглянули. А про які методи в цій статті не сказано? Діліться з нами досвідом в коментарях 😉 А також не забудьте написати про які методи із сьогоднішніх нам варто більш детальніше розказати в наступних публікаціях. Коментуйте швидше, нам важлива ваша думка!

Text.ru - 100.00%

Geo-Cat
Привіт, я автор та адмін сайту Географічний кіт. Запрошую тебе разом зі мною поринути у світ відкриттів, невідомих географічних фактів, а також розвитку як викладача географії 😉